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浅谈小学语文低段识字教学的策略及方法
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摘要：
我国现阶段的小学低年级教学中,学生基础能力的培养与提升是教学工作的重要组成部分.小学低年级语文教学培养学生识字能力,可以为学生奠定良好坚实的基础,从而保障教学工作的顺利实施.本文主要以小学语文教学为研究对象,分析低年级学生识字教学的有效策略及方法.
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人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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语种：
chi
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