读中悟写,以读促写——小学语文教学中读写结合的尝试

• 作者: 邢秀霞
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读 写作
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》明确指出:'要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。'叶圣陶先生指出:'阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐是否完全合法度,显然与吸收有密切的关系。'

作者信息

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1	邢秀霞		1	0	0.0	0.0