小学语文教学中引导学生自主学习的策略探究

• 作者: 何旭
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学 语文 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 1696字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.06.094

摘要

现代教育思想提倡,要培养学生的自主学习能力,凸显学生在教学中的主体地位,让学生获得全面且持续的发展.在《语文课程标准》中也明确指出:"语文教学目标必须从知识与能力、过程与方法、情感因素与价值观三个维度进行设计."因此,如何在小学语文的教学中引导学生自主学习,以促进学生自主学习能力的形成,就成了每一个教师必须肩负起的重要责任.而本文便是从营造氛围、激发兴趣、赋予权利、传授方法四个层面出发,对这一问题展开探究.

作者信息

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