个性化阅读与学生语文核心素养的提升

• 作者: 何洁鸣
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 核心素养 初中语文 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 1585字
• 语种: 中文

摘要

"核心素养"是义务教育课程改革中的新观点,核心素养的提出给语文教学提出了新要求.语文核心素养指"语言的建构和运用"、"思维的发展和提升"、"审美的鉴赏和创造"以及"文化的理解和传承",与以往的"三维目标"相比,语文核心素养对学生提出了更为全面的要求.语文核心素养的培养不仅包括语言、思考能力的提升,还包括对审美和文化传承的影响.个性化阅读可以促进语文核心素养的生成,促进语言能力的提升,形成阅读促进写作,写作带动表达的良性循环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何洁鸣	广东省江门市第一中学景贤学校	6	0	0.0	0.0