避免做“情绪沙袋”,有效实现家班沟通

• 作者: 陈启明
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 情境分析 信息传递 沟通效率 信息化时代 沟通方式 应对工作 情绪
• 年，卷（期）: xdjxb,（20）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

一、情境分析:我们是否成了家长的"情绪沙袋"?在信息化时代,人与人的沟通方式与沟通效率都得到了前所未有的"进化"。方便高效的信息传递给予班主任许多工作上的便利,动一动指尖就能达成家班沟通。但是,他们在获得便捷的同时也可能会陷入"泥淖",班主任随时处于应对工作的状态。更频繁的家班沟通除了带来便利,也可能带来摩擦、误解和委屈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈启明		4	0	0.0	0.0