思维导图在大学英语精读课程中的应用研究

• 作者: 郭诚
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 思维导图 大学英语 精读
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2019,（8）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

目前,大学英语精读课程中存在的问题主要在于:教学方法陈旧;教师侧重于对整篇文章意义的讲解;对重点句型、字词进行逐字逐句的翻译等。这种传统的教学方法破坏了阅读本身的整体性。随着网络发展,学生大多习惯接受多样化的英语教学,思维导图教学方法侧重于对文本阅读的宏观把握,简化复杂繁冗的阅读进程,对提高学生的英语兴趣行之有效,本文将主要介绍其在大学精读课程中的积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭诚		5	1	1.0	1.0