优化教学过程,提高学习兴趣

• 作者: 陈燕凤
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 优化教学过程 数学基础知识 激发兴趣 著名教育家 文化基础 心理障碍 数学教师
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

近年来,中职生入校时的起点相对较低,文化基础薄弱,特别是数学基础知识较差,底子薄;因而使许多学生对数学产生了怕学、厌学心理障碍。著名教育家布鲁纳说过:学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣,这就提示了激发兴趣的重要性,作为一名中职数学教师,如何改进课堂教学,有效激发学生学习数学的兴趣和动力,而学生的这种学习兴趣又该怎样去激发呢?笔者根据自己的教学实践,谈谈自己的一点体会。

作者信息

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1	陈燕凤		9	0	0.0	0.0