小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力

• 作者: 李延虎
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 动手操作能力 营造氛围 使用教具 有效引导 开展实践
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进和深入发展,传统"满堂灌"式的教学模式已不能适应时代的发展和人才培育的需求.采取多样化的教学方法和策略开展教学活动,以此来提高课堂教学有效性,已成为教师普遍关注的话题.就小学数学这门实用性较强的学科来说,开展探究性的动手操作活动显得尤为重要,它能够使学生在实际操作中加深对知识的理解,提高解决问题的能力,培养自身动手操作的能力.为此,作为小学数学教师,我们应重视实践探究活动的开展,以此来提高学生的动手操作技能,提升学生对学科的认知,实现课堂教学有效性的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李延虎	河南省濮阳市台前县侯庙镇中心学校	1	0	0.0	0.0