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摘要:
教育是门科学,也将随着时代的变迁和社会的发展不断更新,从杨贤江的“全人生”教育,到素质教育,再到学生核心素养的关注,社会对教育的关注一直持续。杨贤江教育理念在当今社会非但不过时,还非常符合“为学生的幸福人生奠基”的思想,也符合学生的核心素养培养要求。本文从人生观、生活健康、学习教育三方面对杨贤江教育理念进行了实践。
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文献信息
篇名 基于“全人生”教育观的中职港口专业学生培养研究
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 杨贤江 全人生 港口专业
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G63
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1 陈磊 宁波市镇海区职业教育中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
杨贤江
全人生
港口专业
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成长
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