商务英语视听说教学与隐喻能力培养

• 作者: 刘见阳 张园园
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻能力 视听说教学 听力 口语
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（35）
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

隐喻是人类重要的认知和思维工具,良好的隐喻能力有助于语言的学习和运用。在英语视听说教学中,教师应该注重隐喻机制的讲解和学生隐喻能力的培养,从而提高学生的语言运用能力和隐喻认知能力。通过分析日常交际中出现的语音隐喻现象,过渡到基于语境的隐喻现象分析,进而提出英语教学过程中的隐喻教学建议,探讨如何在商务英语视听说课堂上更好地对学生进行隐喻知识的学习和隐喻认知的构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张园园		8	1	1.0	1.0
2	刘见阳		5	3	1.0	1.0