“知、情、意、行” 培养音乐赏析能力

• 作者: 陈勇杰
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: “知、情、意、行” 音乐赏析能力 初中音乐
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（10）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

音乐赏析能力体现了学生感悟音乐作品、发挥音乐想象力的能力。在初中音乐教学中,教师若能基于“知、情、意、行”引导学生展开音乐赏析,便能有效地提升学生的音乐赏析能力。“知”强调让学生夯实音乐基础,“情”引导学生探究音乐情感,“意”引导学生感受音乐意境,“行”鼓励学生开展音乐创作。教师注重“知、情、意、行”这四个方面的引导,就能提升学生的音乐赏析能力。

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1	陈勇杰		4	0	0.0	0.0