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摘要:
文章首先对翻转课堂进行了概述,然后对翻转课堂教学模式应用于小学语文教学的可行性进行了分析,并阐述了翻转课堂教学模式在小学语文教学中应用的局限性,最后提出了翻转课堂教学模式在小学语文教学中应用的策略.
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在小学语文教学中的运用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学语文 翻转课堂 教学评价
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 G623.2
字数 5533字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201912069
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
翻转课堂
教学评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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