浅谈初中数学教学中的推理能力培养

• 作者: 肖文
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 初中数学 教学 推理能力
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 1068字
• 语种: 中文

摘要

作者在实践中发现,数学的内涵很少有教材明文提出,或是在课堂上被主动传授.数学的推理能力即是其中之一,教育界将此类能力默认为潜移默化的影响,并不需要明确指出,但在初中这个关键时期,学生正处于对周边环境和自我的怀疑期,思维发散其独具个性,教育者应当明锐地捕捉这一特点,将推理能力意识置于学生的脑海里.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖文		2	0	0.0	0.0