论情感—交往型的课堂教学

• 作者: 杜忠贤
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情感—交往 人工智能教师 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 专业◆创新◆应用
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3413字
• 语种: 中文

摘要

新时代的教育呼吁对创新型人才的培养.数据时代理念的更新打破人已有的认知结构.用"新"做教育,建构教育时代化,用"心"做教育,建构教育情感化.从"双基"到"三维目标"的深入,重整"教书育人"的教育理念.情感教育关注人的生命成长历程中的真实感受,以教育为手段建构人类伦理价值体系,对传统的教育形式具有重要的价值意义,基于智慧教育生成的同时促进生命课堂的构建."情感—交往"型课堂以情感教育思想为导向,是融合情感教育、课程育人、情感德育为一体的、关心有生命质量的课堂教学.它注重课堂教学聆听学生内心世界的声音,注重师生用生命的激情演绎美好乐章的过程,注重师生之间、生生之间感性与理性的统整以及课堂教学环境的生命化创设,最终指向包括个体情感在内的整体人格的健全发展.新时代下,教育的发展用"新"的同时也要用"心"教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜忠贤		2	1	1.0	1.0