"问题串"模式在初中数学教学中的融合

• 作者: 安伟 李峰峰
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: "问题串" 初中 数学 教学融合
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 名家论坛
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学学科是思维的体操,开展数学学科的学习能力培养,"问题"是数学学习的核心,数学的"问题串"是指在课堂上根据学生的实际情况确定学习的层次,将数学课中的知识和能力等构成一系列的问题,引导学生更加深入地进行学习,本文就简单分析如何将"问题串"的学习模式应用在初中数学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安伟		3	1	1.0	1.0
2	李峰峰		3	0	0.0	0.0