基于"游戏精神"的数学教学实践

• 作者: 周正文
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 游戏精神 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数学应当充满"童玩气息",用"游戏精神"进行教学实践,能促进学生数学生命的生长.充满"游戏精神"的数学教学,交织着"儿童味"与"数学味"、"过程味"与"结果味"、"感性味"与"理性味".基于学生立场,要关照学习经验;基于学科立场,要凸显数学理性;基于教育立场,要引领主动探索.蕴含"游戏精神"的数学教学,既是学生本位思想的体现,又诠释了课程改革的理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周正文		5	2	1.0	1.0