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摘要:
亲子共读是一种亲子交流的良好方式,对增进亲子沟通、凝聚家庭亲情来说是一件很有意义的事情;对开拓眼界、丰富知识、提高孩子阅读能力更是相得益彰.教师可以以创设和谐的亲子互动为突破口,充分利用家长资源,坚持专业引领,通过一个个实实在在的活动,使家长在潜移默化中对书香课程产生认同,树立正确的阅读观念,不断改善自己的指导方法,帮助孩子学会阅读,形成良好的阅读习惯,提高阅读能力,享受阅读之快乐.
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内容分析
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文献信息
篇名 伴孩子阅读,给孩子未来 ——谈亲子共读
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 与书相伴 你读我诵 回味幸福
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 44,60
页数 2页 分类号
字数 2371字 语种 中文
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1 高金芝 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
与书相伴
你读我诵
回味幸福
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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