小学写字课应避免的问题

• 作者: 周晓燕
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 写字课 教学策略 教学方式
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0147-0147
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着我国教育的不断改革与实施,小学教育对现代教学提出了更高的要求,在教学过程中,应避免泛讲、空说、告知和管制等不良现象。如此一来小学教师需要加强有效教学策略的应用。就小学写字课而言,应该对教学过程中的问题引起足够的重视,从而在写字教学过程中避免错误教学方式,促使学生写字能力得到有效的提升。

作者信息

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1	周晓燕		2	0	0.0	0.0