三阶段模式在手术室新护士带教中的应用

• 作者: 刘迎春 张青 芦雨亭
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 三阶段模式 手术室 新护士带教
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 分类号: R472.3|G424.1
• 字数: 3365字
• 语种: 中文

摘要

目的 为了规范、科学、系统地培养手术室新护士,提高新护士的理论知识和操作技能,提升手术室新护士的综合能力.方法 采用三阶段(总-分-总)带教模式对手术室24名新护士进行系统、全面的培训和培养.培训效果与由手术室护士长统一管理,科室总指导老师、新护士总带教老师进行集中授课,带教老师随排班而定的对照组进行比较.结果 采用三阶段带教模式的手术室新护士理论知识、专科操作技能成绩高于对照组,综合能力优于对照组,手术医生满意度高于对照组,均差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用三阶段的带教模式,培训效果显著,新护士的理论知识和操作技能明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘迎春	合肥安徽省立医院南区手术室	1	0	0.0	0.0
2	芦雨亭	合肥安徽省立医院南区手术室	1	0	0.0	0.0
3	张青	合肥安徽省立医院南区手术室	1	0	0.0	0.0