情境教学法在小学语文阅读教学中的实施研究

• 作者: 苏涛
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 情境教学 小学语文 阅读 研究
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1625字
• 语种: 中文

摘要

随着语文教育教学的发展,小学语文阅读教学应该面向全体学生,注重每个同学的素质教育,在语文理论实践与实践运用愈来愈紧密的时代环境下,情景教学方法也孕育而生.共同促进情境教学的内容,使学生在情境的学习中发现自身不足加以改正,积极发展综合运用能力,提高综合文化素养,从情境中增强自己的能力和创新学习意识,阅读教学是小学语文学习的启蒙阶段,完善情境教学模式的发展,培养初步的阅读学习能力,是小学语文阅读教学的重要目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏涛		4	0	0.0	0.0