情境教学法在小学语文高年级阅读教学中的运用研究

• 作者: 郑德丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境教学法 小学语文 高年级阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现阶段,在我国小学语文教学过程中,情境教学法的实际运用对学生个人发展以及师生关系方面都有所助益.以小学语文高年级阅读教学为主线开展研究,力求通过情境对话嵌套思维引导、训练的方式来提高学生语文阅读实际能力,并放开学生的思维层面,为学生营造松快且逻辑严谨的课堂氛围.