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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学语文是小学阶段学生培养语文能力(口语能力、初步写作能力、语言表达能力等)的重要课程,语文作为一门语言课程,需要学生在阅读中不断地提高与语言相关的能力.主要对人教版的小学语文高年级阅读教学对情境构建的应用内容进行了阐述,以为相关工作者提供参考.
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小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
小学语文高年级阅读教学中预习策略探索
小学语文
高年级阅读
预习策略
浅谈小学高年级语文阅读教学
小学高年级
阅读教学
指导
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文高年级阅读教学对情境构建的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 阅读教学 情境构建
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 许成滨 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
情境构建
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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