试论经典诵读在小学语文教学中的实施策略

• 作者: 张铭
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 经典诵读 小学语文教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 2160字
• 语种: 中文

摘要

新课改后,小学语文在小学所有课程中占据的比重逐渐增大,语文经典诵读是小学语文教学的核心内容之一,它不但可以弘扬我国的优秀传统文化,还可以提升小学生的语文水平,帮助学生掌握相关阅读和写作技巧,从而整体提升小学生的语文综合素养.鉴于此,结合个人教学经验,首先阐述了经典诵读在小学语文教学中的重要意义,进而提出四种在小学语文教学中实施经典诵读的策略,以供同行参考借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张铭		9	11	2.0	3.0