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信息技术核心素养培养的教师角色转变*
信息技术核心素养培养的教师角色转变*
作者:
和红燕
李连国
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
核心素养
教师角色
转变
摘要:
信息技术作为学生发展的关键技能,信息技术核心素养作为信息技术培养的核心任务,对于教师角色提出了新的要求和转变.从信息技术课程的基本情况入手,以乐高FLL兴趣小组为例,阐述了信息技术核心素养的培养对教师角色的要求转变.
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文献信息
篇名
信息技术核心素养培养的教师角色转变*
来源期刊
中国现代教育装备
学科
关键词
信息技术
核心素养
教师角色
转变
年,卷(期)
2019,(10)
所属期刊栏目
学科核心素养研究
研究方向
页码范围
60-61
页数
2页
分类号
字数
2557字
语种
中文
DOI
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期刊影响力
中国现代教育装备
主办单位:
中国高等教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-1438
CN:
11-4994/T
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
邮发代号:
82-651
创刊时间:
1998
语种:
chi
出版文献量(篇)
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