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摘要:
随着国际化社会形势的发展,英语作为一门国际性的语言,所呈现的学科地位越发显著。大学作为素质型人才培养重点时期,而英语又是主要科目,教师在组织英语教学活动时,必须高度重视大学生素质建设。而产出导向法作为一种全新的教学模式,能够实现学用整合的教育目标。鉴于此,主要围绕产出导向法在大学英语听说教学中的具体应用,展开有效分析,从而为促进大学英语实现素质改革提供重要依据。
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文献信息
篇名 产出导向法在大学英语听说教学中的应用
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 产出导向法 大学英语 听说教学
年,卷(期) jyxxhlt_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G633.4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小芳 江苏师范大学科文学院 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
产出导向法
大学英语
听说教学
研究起点
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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