角色扮演教学法在医学影像检查技术学临床示教中应用的研究

• 作者: 吕发金 周旸 孙静坤 张志伟 彭刚 郁仁强 黄扬
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 角色扮演教学 临床示教 医学影像检查技术学
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

目的 评价角色扮演教学法在医学影像检查技术学临床示教中的应用效果.方法 将我校2014级医学影像技术学专业72名学生随机分成实验组和对照组,实验组采取1学时传统示教联合1学时角色扮演教学法示教,对照组采用2学时传统示教教学,比较两组学生的自我参与度、对示教的满意度和测试得分.结果 实验组学生的自我参与度、对示教的满意度和学习效果测试得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 角色扮演联合传统示教教学应用于医学影像检查技术学课程中,可提高学生的学习兴趣、对示教的满意度及学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕发金		449	2756	21.0	29.0
2	彭刚		30	189	8.0	12.0
3	周旸		16	57	5.0	7.0
4	张志伟		63	617	15.0	22.0
5	郁仁强		46	172	8.0	11.0
6	孙静坤		20	49	4.0	6.0
7	黄扬		8	49	5.0	7.0