跨单元的集成统整教学,规划学科育德的系统实施——小学语文学科德智融合研究

• 作者: 陈菊
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学科 跨单元 德智融合
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（22）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

日常教学中,教师在语文教材的文本中寻找支撑点,运用听、说、读、写等方式,将德育和语言文字的学习紧密结合,将语文课教与学的各个环节与学生思想品德教育进行有机的融合,使德育融入语文学习过程中,并成为一个螺旋上升不断巩固的过程。教师进行具有针对性的课后作业设计,让学生在发展语言素养的同时,品德得到进一步提升。

作者信息

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1	陈菊		1	0	0.0	0.0