初中语文课堂上应“多学少教”

• 作者: 杨海军
• 来源期刊: 西部教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学会学习 语文教学 多学少教 初中语文课堂 横向延伸 学生主动参与 技能转化 教会学生
• 年，卷（期）: xbjyyjsx_2019,（12）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

现代教育的主流是教会学生学会学习,把学习的技能转化为能力,进而形成习惯,这就是在教学中激发学生主动参与,学会学习。把学习的权力交给学生。下面就是我语文教学的实践和探索。一、围绕课堂激活学生袁促进学生主动参与袁学会学习以课题为中心横向延伸。教师有针对性地引导学生重点突破,在突破中交给学生方法,培养其能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海军		12	2	1.0	1.0