对分课堂在专升本外科护理学教学中的应用探索

• 作者: 徐瑞 沙凯辉
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 外科护理学 专升本 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2
• 字数: 5656字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨对分课堂在专升本层次外科护理学教学中的应用效果.方法 整群抽取某学校某级专升本学生149人,选取部分教学内容应用对分课堂,其余内容采用传统课堂.采用自制课堂效果评价表和一般资料调查表进行效果评价.结果学生对对分课堂评价良好,与传统课堂相比,对分课堂能提高学生的学习积极性(63.2％),有助于知识的内化(约60.0％),得到新的启发(82.4％),增强沟通交流能力(64.0％),并有助于复习备考(47.2％).结论 对分课堂应用于外科护理学教学中可行且取得了良好的效果,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙凯辉		33	131	6.0	10.0
2	徐瑞		18	46	4.0	5.0