基于学生人文底蕴培养的小学语文习作教学研究

• 作者: 赵丽珺
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 人文底蕴 写作思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

习作教学是语文教学的重要组成部分,传统文化对于习作教学有着至关重要的影响。只有具有丰厚的文化底蕴才能写出具有高文化品位和思想内涵的文章,因此语文教学要关注学生的核心素养之一——人文底蕴的培养。习作教学应以新课程标准的理念为指导,以人为本,创新习作教学模式,挖掘地方文化,以兴激趣,以新求活,以自信为动力,以生活为源泉,努力构建自由写作的空间,增强学生的民族精神,提高其习作能力。

作者信息

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1	赵丽珺		1	0	0.0	0.0