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摘要:
真正贴近学生的教学是怎样的?不是华丽的设计,也不是教师大秀技术,而应是"返璞归真",让孩子尽情发现、想象,通过独创性的解读,无限接近创作者的生命,与之产生交集与共鸣,令师生都能身处其中,获得成长.
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内涵
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关键词云
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文献信息
篇名 《水调歌头》一课教学的全新尝试与思考
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 教学 尝试 思考
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 2059字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 孔贤媛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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