幼儿园大班语言教学活动的有效策略探究

• 作者: 李艳菊
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语言教学 有效策略 人际交往
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（8）
• 页码范围: 0128-0128
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语言是人类进行人际交往、交流沟通的重要工具。对于3到6岁的幼儿来说,他们处于语言能力发展的黄金期,这一时期注重培养幼儿良好语言能力会使幼儿终身受益。而幼儿园作为幼儿教育的施加者,在培养幼儿语言能力方面担负着重要的职责。为此,作为幼儿教师,我们应以幼儿的认知水平为依据,积极探究实施语言教学活动的有效方法和策略,使幼儿在成长之初具备良好的自我表达及人际交往的能力,为幼儿之后的学习和发展打好基础。

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1	李艳菊		1	0	0.0	0.0