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摘要:
质疑能力是小学生重要的语文学习能力。教师要充分利用好教材文本,以一组课文或者单篇课文为例,搭设相应的学习支架,指导学生针对文本中的关键词语、关键句、标点符号以及与原有认知相矛盾的地方进行质疑,从而有效培养学生的质疑能力。
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文献信息
篇名 搭设学习支架提升学生质疑能力
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 质疑能力 学习支架
年,卷(期) xdjxb_2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金文华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
质疑能力
学习支架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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