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摘要:
翻转课堂彻底颠覆了传统课堂的教学结构与教学流程,有利于法律职业人才应用能力和实践能力的培养.一、翻转课堂开展的条件教学理念的转变是翻转课堂教学模式开展的首要条件.从“线下”拓宽到“线上”的互动方式是翻转课堂教学模式开展的必要条件。
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在法学课程教学中的开展
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 传统课堂 翻转课堂 互动方式 法律职业人才 教学结构 教学流程 教学理念的转变 实践能力的培养
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
传统课堂
翻转课堂
互动方式
法律职业人才
教学结构
教学流程
教学理念的转变
实践能力的培养
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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