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小学科学教学中学生探究意识的培养
小学科学教学中学生探究意识的培养
作者:
何娅丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学科学教学
探究意识
教学理念
摘要:
随着新课改的不断深化,小学新课程标准明确对小学科学教学提出要求,要求其在教学过程中以探究为核心,明确科学教学的最终目的。教师通过科学的途径对学生进行引导,帮助小学生形成良好的探究意识,养成探究习惯,促进小学生全方面的发展。与此同时,提升小学生的探究能力,使其积极地了解科学的发展史,养成尊重科学的好习惯。
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探究意识
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小学科学教学
探究能力
重要性
培养
内容分析
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篇名
小学科学教学中学生探究意识的培养
来源期刊
今古传奇:文化评论
学科
文学
关键词
小学科学教学
探究意识
教学理念
年,卷(期)
2019,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0135-0135
页数
1页
分类号
I
字数
语种
DOI
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何娅丽
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小学科学教学
探究意识
教学理念
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今古传奇:文化评论
主办单位:
湖北今古传奇传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-3327
CN:
42-1050/I
开本:
出版地:
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2116
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