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摘要:
近几年,随着教育改革的不断深入和具体,要求学校和教师在对学生素质能力和综合素养培养的过程中,还应该合理尊重学生的个性化发展.尤其在高校声乐教学改革中,通过对学生进行个性化教育,学生可以在自由的环境中培养独特的音乐感知力和审美能力,这对于学生价值观的塑造和综合能力的发展来说具有重要意义.本文主要研究基于个性化教育视野下,高校声乐教学改革的策略.
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浅谈基于普通高校声乐教学现状的声乐教学改革
普通高校
声乐教学
现状
教学改革
个体知识观视野下的个性化阅读教学
个体知识观
个性化阅读
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于个性化教育视野下高校声乐教学改革的探索与思考
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 个性化教育 高校 声乐教学改革 探索与思考
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1850字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟爽 长春大学音乐学院 14 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
个性化教育
高校
声乐教学改革
探索与思考
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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