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摘要:
英语语言在社会交际中起到至关重要的作用,小学中年段学生要想掌握英语语言运用技巧,并循序渐进的提高自身英语听说能力,应充分发挥英语歌曲在其中的辅助作用。实际教学中,英语教师应客观掌握当前小学中年段学生英语听说能力培养现状,具体分析英语歌曲运用的必要性,最后终点探究英语歌曲有效利用措施。
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听说能力
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新课程标准
英语听说能力
兴趣
教学策略
英语教学应提高学生的听说能力
听说能力
环境
听说结合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用英语歌曲提高小学中年段学生的听说能力
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学 英语歌曲 听说能力 提升措施
年,卷(期) 2019,(54) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633.41
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1 陈翠英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语歌曲
听说能力
提升措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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