小学语文教育中个性化阅读的研究

• 作者: 黄雷尤
• 来源期刊: 今古传奇:文化评论
• 学科: 文学
• 关键词: 小学 语文教育 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0161-0161
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

在小学阶段,语文作为教育教学过程中的重要学科,具有基础性特点,并且对于学生的基本发展以及延展性发展都具有重要意义。学生对于新知识的理解和掌握主要依靠其阅读能力,因此提升阅读能力是语文教学的主要任务。当今社会发展迅猛,时代更迭,新社会对于人才素质的要求更高,传统的阅读教学方式具有一定的局限性,根据《语文课程标准》中提出的个性化阅读这一重要理念,我们可以知道个性化阅读是提升学生语文能力的有效手段。本文针对个性化阅读中存在的问题提出几点切实可行的建议。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雷尤		2	0	0.0	0.0