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摘要:
随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一.现如今教育部对小学数学课程提出了全新的标准,要求教师除了完成基础知识教学之外,还要对学生的创造性思维展开培养,促使学生自己能够形成创新意识,进而逐步提升自身的创新水平.如此便可以将自己学习的知识内容合理转化为实践技能,进而完成现实问题的处理.本篇文章将阐述小学数学教学中培养学生创造性思维的具体方法,并列举相关案例进行详细说明.
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问题
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初中数学教学中学生创造性思维的培养
初中数学教学
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生创造性思维的培养
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学教学 学生 创造性思维 培养
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卞文倩 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
学生
创造性思维
培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
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chi
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