小学写字校本课程开发研究

• 作者: 姜华
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程开发 基本笔画 部编版 书法课程 独体字
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2019,（8）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学是学生学写汉字的起始阶段,只有在起始阶段打好基础,掌握汉字书写的方法,才能写出一手规范而又美观的汉字。为了帮助学生写好汉字,各种书法(写字)教材(字帖)层出不穷,各类书法培训班也如雨后春笋般比比皆是。这些教材或培训班在一定程度上帮助学生提高了写字水平,但是很多教材或培训纯粹为了教写字而教写字,与语文教学结合不紧密,缺乏系统性和科学的规划。纵观整个小学阶段,学生在语文学习上写字的时间花得最多。由此可见,语文课堂理应成为写字训练的主阵地。回归语文课堂,依托语文课程研发写字校本课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜华		23	8	2.0	2.0