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摘要:
在小学数学的教学过程中,幽默的力量是巨大的,由于小学生的自控能力不是很强,对于那些枯燥无味的数学课堂很容易产生厌烦的心理,从而对数学课堂失去兴趣。但是如果教师能够利用好幽默的催化剂,在课上紧紧抓住学生们的注意力,就可以大幅提升课堂效果,幽默的力量不仅能够让课堂变得丰富多彩,更能够提升学生的学习效果。
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关键词云
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文献信息
篇名 刍议小学数学教学中幽默的魅力
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 小学 数学教学 幽默式教学 魅力
年,卷(期) jyxxhlt_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 174-174
页数 1页 分类号 G623.5
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小学
数学教学
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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