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摘要:
OBE教育理念下的专业课程评量说明是多维度的,包含学生学习成效分析、核心能力达成度分析、标准参照评量分析等多个角度,本文尝试从各个角度精准分析,为教师和专业进行教学改进提供依据.
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关键词云
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文献信息
篇名 OBE理念下专业课程评量说明的撰写 ——以"液压与气压系统安装与调试"课程为例
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 OBE教育理念 课程评量说明 成效分析
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1264字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨俊伟 14 14 1.0 3.0
2 胡春玲 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
OBE教育理念
课程评量说明
成效分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
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