1116教学模式在外科护理教学中的实践研究

• 作者: 丁伟伟 周自蕊 张瑞敏 王潇男
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 1116教学模式 外科护理教学 课堂教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3955字
• 语种: 中文

摘要

2017至2018年,我校在护理专业课教学中运用1116教学模式,即一份导学案设计、一份教案设计、一份教学反思和创设情境导入新课、出示目标明确任务、学案导学自主学习、明确分工交流讨论、成果展示教师点拨、反馈检测总结拓展6个基本环节.通过教学模式的实施,推进护理专业课堂改革,提高学生掌握护理专业知识的自主学习能力、团队协作能力、语言表达能力,培养学生的创新精神和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁伟伟		3	1	1.0	1.0
2	王潇男		3	1	1.0	1.0
3	周自蕊		2	1	1.0	1.0
4	张瑞敏		3	1	1.0	1.0