综合听说读写训练,练成高效英语写作

• 作者: 李翠萍
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 高中英语 灵动教学 快乐写作 微写作 创新
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高中教学研究
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

高中的英语教学中的写作教学,既是我们英语教学的重点,又是我们英语教学的难点.高中生普遍畏惧写作这已经是一种常见的教学现象,那么在写作教学的过程中,如何减轻学生的写作负担并让学生乐于写作,如何提高学生的写作兴趣和积极性呢.本人结合自身的教学实践经验,希望通过"听、说、读、写"四个方面促进学生的英语写作能力、写作技巧和写作兴趣,希望对提高我们高中生的英语写作能力带来一些帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李翠萍		1	0	0.0	0.0