浅谈小学数学自主、合作、探究学习的有效性

• 作者: 朱胜利
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 自主 合作 探究学习把握时机合理分工关注弱势培养习惯
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0211-0211
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

自主、合作、探究学习是新课改倡导的重要学习方式之一,是实施素质教育,贯初《数学课程标准》,全面培养小学生科学精神、 创新意识和生存、生活实践能力,及终身学习的基础知识和基本能力与方法,也是实现数学现代性教育的行之有效的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱胜利	河南虞城县站集镇中心学校	1	0	0.0	0.0