开发名著拓展课程 创新名著阅读形式

• 作者: 章静
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 拓展课程 名著阅读 主题阅读 对比阅读
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0171-0171
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

本文通过对现阶段语文拓展课程开展情况的观察,结合学生在阅读名著过程中遇到的问题,建议将名著阅读作为拓展课程的重要内容,开发完整的名著阅读课程体系。同时,给出一些名著阅读过程中教师可使用的指导方法,让学生围绕主题,进行对比阅读。依托拓展课程,通过名著阅读的新形式,为提高学生语文核心素养助力。

作者信息

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1	章静		1	0	0.0	0.0