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摘要:
《纲要》强调:“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”在科学活动中,围绕活动内容、目标,为幼儿提供合适的物质材料,充分发挥材料的作用,能激发幼儿的好奇心,有效地支持孩子的操作活动,维持孩子的科学探索兴趣,使他们充分地感知、操作、探索、发现、归纳、概括,成为活动的主人。
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区域活动
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问题
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用区域活动中材料启迪儿童智慧
来源期刊 进展:教学与科研 学科 地球科学
关键词 物质材料 儿童 操作活动 科学活动 活动内容 科学探索 幼儿 好奇心
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 N02
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1 孙娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物质材料
儿童
操作活动
科学活动
活动内容
科学探索
幼儿
好奇心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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