基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中科学核心素养包括了科学思维、科学观念、实验探究、科学态度与责任。其中,科学思维能力培养是重要内容之一。科学思维,要求学生善于从科学角度入手对客观事物本质属性、内在规律等加以概括,提出质疑和批判。本文,将详细阐述核心素养下的初中科学教学方面问题。
推荐文章
基于核心素养的初中科学高效课堂的构建
核心素养
初中科学
高效课堂
基于初中科学核心素养的实验细节教学
初中科学
核心素养
实践教学
实验细节
初中物理教学中科学探究能力的培养核心分析
物理教学
科学探究
能力培养
浅析初中科学实验探究性教学
科学实验
探究性实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养的初中科学教学探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中 科学教学 核心素养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 科学·自然
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 1929字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
科学教学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导