个性化评价,让学生生命自由舒展

• 作者: 万庆华
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 评价办法 观察记录 课程评价 适切性 自主学习 课堂观察
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

评价是学校课程建设的重要环节。伴随着银都小学'大学科'课程、'跨学科'课程的开发,老师们秉承'关注个体、阳光普照'的理念,在教学实践中创生出了充满个性的评价方法,促进了银小学生生命的自由舒展、七彩花开。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万庆华		4	0	0.0	0.0