浅析小学教学过程中数学思想方法的渗透

• 作者: 王路军
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 数学思想 方法 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

现在的数学教学课堂都具有灵活的教学方式,通过数学方法的使用让学生掌握数学的思想方法.小学数学是对数学知识的内容理解的基础,是应用数学方法的基础学科,小学数学中的数学思想是从数学的学习中归纳总结出来的对数学规律的理性认知.数学知识,数学过程中会得到升华,从而转变成数学思想;将学习数学只是发的方法进行加工和修饰,进而转变成掌握数学思想的方法,这在数学的学习中是非常重要的一个教学目标.所以,如何在小学数学的教学过程中将数学思想方法渗透到课堂中,引导学生有意识的学习和掌握是一个很具先进性的课题,目前这种教学方法受到广大教师的广泛关注,结合目前新课标的大前提又为数学思想方法的研究提供了平台.故本文将对小学数学在教学中渗透数学思想方法的技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王路军		1	0	0.0	0.0